給孩子好的教育，就是老師引導配合家長的言傳身教

“孩子們的性格和才能，

歸根結底是受到家庭影響較深。

孩子長大成人以后，

社會成了鍛煉他們的環境。

學校對年輕人的發展也起著重要的作用，

但是在一個人身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”

那么，在面對同一件事時，不同家長的反應究竟有什么不一樣?又會帶給孩子怎樣的結果呢？

普通家長：

“又有手工作業了？看起來好麻煩啊，來，媽媽幫你做，你去玩吧！”

結果：

孩子的審美能力和動手能力不能得到有效的提升和鍛煉。

聰明家長：

“這個手工任務看起來真有意思，你有什么好的想法嗎？我們一起來動手吧！”

結果：

孩子不僅審美和動手能力有了大大的提升，在做手工的過程中，也能享受和爸爸媽媽在一起的溫馨時光。

普通家長：

“又要舉辦什么活動??？我一天天的這么忙，哪有時間參加啊。把你交到老師手里，就不應該再麻煩我們家長了?！?/span>

結果：

孩子默默地看著其他孩子都有家長的陪伴，會產生心理落差和孤獨感，長此以往，會形成自卑心理。

聰明家長：

“對于孩子來講，

重要的是家人的陪伴啊。參加親子活動，既能夠讓孩子感受到我的愛，又能從中學到先進的教育理念，我一定會去參加的?！?a href='http://www.686ms.com/product/bdbbsb0b0/' target='_blank' class='key_tag'>巴迪貝貝

結果：

在家人的陪伴下，孩子更加自信，各項表現也愈發踴躍和大膽，有利于樂觀、自信等品質的培養。

普通家長：

“不行，必須去！”

“不去上學，你敢！”

結果：

孩子會漸漸對幼兒園產生排斥心理，越發不想上學。

聰明家長：

“寶寶要上幼兒園，就像爸爸媽媽要上班一樣，是我們的責任喔！”

結果：

孩子慢慢從心里接受自己必須上學這個事實，也漸漸適應和喜歡上幼兒園。

普通家長：

“你怎么連這個都不會??！你們幼兒園老師是怎么教的？！”

結果：

孩子會真的覺得自己很笨，或者是習慣把責任都推到他人身上。

聰明家長：

“沒關系，再試一次看看吧，相信你能找到答案哦！”

結果：

孩子會養成不拋棄、不放棄的性格，思考能力和探究能力也這樣一步步養成了。

普通家長：

“不行不行，太臟了?！?br style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;"/>

“太危險了，我來幫你吧?！?/span>

“不能這樣做，這個很貴的！”

結果：

孩子的好奇心就這樣一次次被抹去了，變得畏手畏腳。

聰明家長：

“孩子，你有好奇心和探索精神我很為你高興，在保證安全的前提下，你可以去試試看，我永遠在你身后！”

結果：

既能保持孩子的好奇心，又鍛煉了孩子自己解決問題的能力，而這是一個人想成就一番事業必備的素質。

普通家長：

“你看看你們班里的誰誰誰，做的多么棒，而你呢？怎么什么都做不好？！”

結果：

孩子漸漸變得自卑，甚至是自暴自棄，和家長的關系也會變得劍拔弩張。

聰明家長：

“寶貝，沒關系。老師說你又進步了呢！我真替你開心！我們接下來一起努力?！?/span>

結果：

孩子會養成敗不餒的好性格，在家長的鼓勵下，孩子學會在失敗時也能繼續前進，進步飛快。

普通家長：

“別這樣做！”

“不行，這樣很危險的！”

結果：

家長一味的阻攔反而會激發孩子的逆反心理，孩子會更想嘗試這些不好的事情。

聰明家長：

“孩子，我們一起想想這樣做的話，會有什么樣的結果呢？”

“相信我們都不愿意看到這樣的結果，對吧?！?/span>

結果：

在家長的引導下，孩子會想清楚這些事情帶來的后果，反而會平靜下來，不去做。

普通家長：

“爸爸媽媽這么辛苦，不還是為了你好嗎？”

“聽我們的沒錯，我們是過來人，不會害了你的！”

結果：

孩子變得沒有自己的想法，過于依賴爸爸媽媽，不能獨立。

聰明家長：

用平等的姿態和孩子相處，把孩子看做是獨立的個體，成為孩子的好朋友，為孩子提建議但不幫孩子決定。

結果：

在這樣平等開放的家庭出來的孩子，往往會很有主見，既自信又樂觀，獨立能力也很強。

普通家長：

“孩子的教育就應該按我說的這樣做！”

認為自己的教育方法是好的，聽不進老師的勸說，一意孤行。

結果：

兼聽則明偏信則暗，一味地認為自己的教育方法才是

好的，往往誤入歧途。

聰明家長：

“孩子的老師怎么說也是專業的，又有實踐經驗，她的觀點我會好好考慮的?！?/span>

知道自己需要學習更多，能主動和老師交流溝通，學習先進的教育理念。

結果：

能及和老師交流孩子的發展情況，家園配合讓孩子的發展更加全面。

普通家長：

“爸爸，我想去公園玩?！?/span>

“你把這個鋼琴曲子練好了，我就帶你去”

“爸爸，我練好了，你可以帶我去玩了嗎？”

“爸爸現在很忙，以后再說吧?！?/span>

結果：

不僅家長在孩子心中的形象大打折扣，漸漸地孩子也學會了不守承諾。

聰明家長：

“爸爸，我想去公園玩?！?/span>

“你把這個鋼琴曲子練好了，我就帶你去”

“爸爸，我練好了，你可以帶我去玩了嗎？”

“走吧，爸爸答應你的事情，就一定會做到?！?/span>

結果：

孩子會在家長的言行舉止中學會什么是信守承諾，成為一個守信、誠實的人。

有人說，“父母是原件，孩子是復印件。復印件出錯，問題在原件！”雖然這句話有點夸張了，但父母對孩子潛移默化的影響，真的不容小覷！

教育就像個扁擔，一頭是老師，一頭是家長。

只有老師的引導、家長的教育，孩子的配合三方合力，才能讓孩子在人生這條道路上走的更穩、更有力！